Quinto tema: La educación ¿Debe darse en las escuelas o lo virtual ganará la batalla?

La educación ¿Debe darse en las escuelas?

Con la educación podemos llegar al techo del mundo sin movernos de nuestro escritorio.

Definición RAE:

educación.

(

1. f. Acción y efecto de educar.

2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.

3. f. Instrucción por medio de la acción docente.

4. f. Cortesía, urbanidad.

~ especial.

1. f. educación que se imparte a personas afectadas de alguna anomalía mental o física que dificulta su adaptación a la enseñanza ordinaria.

~ física.

1. f. Conjunto de disciplinas y ejercicios encaminados a lograr el desarrollo y perfección corporales.

~ inicial.

1. f. Perú. Nivel educativo previo al primer grado, para niños de entre tres y cinco años de edad.

Más profesores, menos monitores.

Definamos la educación como un todo, empecemos por decir que le educación es un conjunto de enseñanzas que se nos da a cierta edad (en este caso la educación básica primaria. Pero, hablemos más técnicamente con decir que la educación es un proceso en el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

De esta manera la educación se entiende por un proceso donde el mayor educa al menor, ya que el mayor es quien posee el conocimiento sobre un tema en especifico para transmitírselo a el menor (a los jóvenes). De esta manera, estamos hablando de que la educación es un proceso de comunicación. Y la comunicación se da entre dos o más personas, para esto se debe dar en un "cara a cara", y este proceso no puede darse a través de la computación.

Por ende, la pregunta ¿Debe darse en las escuelas o lo virtual ganará la batalla? la respondo con un debe darse en las escuelas, ya que estas permiten que se dé, de manera eficaz los procesos de comunicación y así, se garantiza una educación de calidad y con todo el contenido que la comunicación entre un Mayor y menor permita.

La relevancia del gozo intelectual está en el hecho de que, así como hay una diferencia entre comprender y creer que se está comprendiendo, no hay ninguna diferencia entre gozar y creer que se está gozando

Y por último, la educación y el Internet, este vídeo muestra un poco esa conexión entre ellos

https://www.youtube.com/watch?v=p-rBTOiftOY

Bibliografía:

1. 1. http://www.deviantart.com/?q=education
2. https://www.youtube.com/watch?v=p-rBTOiftOY

Cuarto tema: Las TIC´s ¿La revolución de la educación?

Las TIC´s ¿La revolución de la educación?

Una computadora es para mí la herramienta más sorprendente que hayamos ideado. Es el equivalente a una bicicleta para nuestras mentes.

Definición:
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. 

Cabe aclarar que cuando se mencionan las siglas TIC, no solo tienen que ver con computadoras.

 Las TIC´s (Tecnologías de la información y la comunicación), son el producto de la globalización, ya que estas son las que permiten el flujo de información a través de internet.

Se podría decir que las TIC inicia con la invención del internet al final de los años 60´s, cuando se inicia su uso en tres universidades.

Luego, cuando se dan los finales de la Guerra fría, las TIC adquieren mayor importancia, ya que las naciones poderosas tienen la idea de que la adquisición de los computadores (en este caso es el aparato inicial de las TIC), los llevará a dominar el mundo en muchos sentidos, tanto económico como informacional.

En este punto, hablemos de las TIC en la educación, ya que estas representan una gran cantidad de cambios en cómo se enseña en cualquier ambiente de clase, de cómo se implementan de manera eficaz y viable, tanto para los profesores como los estudiantes. Estamos hablando de que la educación pasa a un mundo donde los laboratorios de física, química y biología, están dentro de los computadores y aulas de clase.

En otras palabras, podemos decir que las TIC´s, son funcionales en el sentido de que dan un revuelo y punto de vista diferente a cómo concebimos la información y cómo la propagamos, cabe decir, que se debe tener siempre un tutor o maestro que nos guie en su buen uso y demuestre que con o sin ellas, se es fácil aprender.

Una de las problematicas que ha traído la globalización es el rápido aumento de las enfermedades producto del sedentarismo.

Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces).

Y por último, un video que muestra un punto de vista de Isaac Asimov, sobre la educación y su futuro.

Y mañana estaré publicando la última entrada de esta semana, por ahora aquí les dejo el indice de esta semana:

Tema 1Ciudad

Tema 2

Comunicación

Tema 3

Cultura

 Bibliografía:

1. http://www.actiweb.es/olgalavado/las_tic_y_la_enseanza_de_lenguas_.html
2. El ordenador invisible - Begoña Gros
3. http://www.notengotele.com/famosos/el-mismisimo-isaac-asimov-explicando-su-vision-de-como-deberia-ser-la-educacion-y-no-le-falta-razon
4. video: https://www.youtube.com/watch?v=qLEBAPA7yqo

Tercer Tema: Cultura ¿Se nace o se adquiere?

Cultura ¿Se nace o se adquiere?

"Decir que todas las culturas son igualmente respetables equivale a afirmar que da lo mismo cruzar un río por un puente que en balsa o andando por el fondo con una piedra pesada en los brazos."

Definición RAE
cultura.

Del lat. cultūra).

1. f. cultivo.

2. f. Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico.

3. f. Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.

4. f. ant. Culto religioso.

física.

1. f. Conjunto de conocimientos sobre gimnasia y deportes, y práctica de ellos, encaminados al pleno desarrollo de las facultades corporales.

popular.

1. f. Conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo.

Un ciudadano que no lee ningún libro tiene más remedio que el ciudadano que lee sólo un libro

La cultura puede definirse como las leyes y normas que vamos adquiriendo a medida que crecemos (ahí ya respondí la pregunta del titulo) pero, la cultura se adquiere a través de los que nos rodean. Entonces a la pregunta de nuestro encabezado, se puede responder: Ambas. Ya que adquirimos una cultura determinada, dependiendo de dónde hayamos nacido. Para explicar esto, he aquí un ejemplo: Si naces en la India, es más probable que adquieras la cultura Hindú y todo lo relacionado a ella, que si hubieras nacido en México y seas hindú, con padres cristianos y/o padres ateos.

La cultura no puede ser ni gratis, porque los creadores tienen que vivir de ella, ni cara, para que todos podamos acceder a ella.

Claro que la cultura puede cambiarse o modificarse de la que nos fue enseñada en nuestra niñez, y esto es normal, ya que hace parte del proceso de crecimiento de las personas de toda sociedad, y cuando se está en una etapa adulta, ya se sabe que se desea y que clase de cultura es la que quiere manifestar en su vida.

Y por último, un vídeo donde se habla de Cultura Digital.

Si quieres ver los temas anteriores has click en los siguientes enlaces:

Tema 1

Ciudad.

Tema 2

Comunicación.

Bibliografía:

1. http://lema.rae.es/drae/?val=cultura
2. http://www.deviantart.com/?q=culture&offset=0
3. http://es.wikiquote.org/wiki/Cultura
4. https://www.youtube.com/watch?v=DbVluIRMrac

Segundo tema: Comunicación ¿Útil en la sociedad?

Comunicación ¿Útil en la sociedad?

"La buena comunicación estimula tanto como el café, y quita el sueño en igual medida."

Definición RAE:

(Del lat. communicatĭo, -ōnis).

1. f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse.

2. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas.

3. f. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

4. f. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros recursos.

5. f. Cada uno de estos medios de unión entre dichas cosas.

6. f. Papel escrito en que se comunica algo oficialmente.

7. f. Escrito sobre un tema determinado que el autor presenta a un congreso o reunión de especialistas para su conocimiento y discusión.

8. f. Ret. Figura que consiste en consultar la persona que habla el parecer de aquella o aquellas a quienes se dirige, amigas o contrarias, manifestándose convencida de que no puede ser distinto del suyo propio.

9. f. pl. Correos, telégrafos, teléfonos, etc.

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una persona a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora.
Ya que la comunicación tiene la función de permitirnos transmitir ideas, esta es de gran función en la sociedad, sobre todo en la niñez, ya que si nos hacemos comunicar, seremos comprendidos y aprendemos en sociedad.

Ahora, ¿Es útil en la sociedad? La respuesta es obviamente que sí, pero, hoy en el siglo XXI, las comunicaciones tiene el problema de que nos alejan de los demás. Nos hacen sentir acompañados, pero, estamos a manos de una falsa compañía, este es el caso de las redes sociales. que nos hacen creer que tenemos 5000 amigos, pero, ¿a cuántos de ellos conocemos realmente?

Los emoticones son la manera de expresarnos, aunque en realidad no expresan nada.

Y siguiendo la estructura del blog, al final anexo un vídeo donde se muestra otro punto de vista respecto a la comunicación, desde las redes sociales.

Este video se titula La innovación de la soledad.

https://www.youtube.com/watch?v=4CORZ8t__Wg

Recuerden que si quieren ver el tema anterio, Ciudad, pueden verlo dando click aquí.

Bibliografía:

1. http://lema.rae.es/drae/?val=comunicaci%C3%B3n
2. https://www.youtube.com/watch?v=4CORZ8t__Wg

Primer tema: Ciudad ¿Qué es eso?

Ciudad ¿ Qué es eso? 

"Todos tenemos nuestra casa, que es el hogar privado; y la ciudad, que es el hogar público."

Definición RAE: 

ciudad.

(Del lat. civĭtas, -ātis).

1. f. Conjunto de edificios y calles, regidos por un ayuntamiento, cuya población densa y numerosa se dedica por lo común a actividades no agrícolas.

2. f. Lo urbano, en oposición a lo rural.

3. f. Ayuntamiento o cabildo de cualquier ciudad.

4. f. Título de algunas poblaciones que gozaban de mayores preeminencias que las villas.

5. f. Diputados o procuradores en Cortes, que representaban una ciudad en lo antiguo.

Ejemplo de una ciudad industrializada.

Para saber qué es la ciudad, se debe entender por una cúpula de personas que viven en un área, de carácter urbano, donde se destaca la presencia de industria y servicios.
Las ciudades se destacan por 3 aspectos:
Cantidad de la población, Densidad poblacional y estatutos legales.
En cuanto a la Cantidad de población, se dice que es el número de personas que habitan la ciudad, normalmente se habla de centenares o miles, como lo es en la ciudad de Sao Paulo, de una cantidad de 20 millones de habitantes.

La densidad poblacional, es el número de personas que habitan por kilometro cuadrado, en este caso, hablamos de nuevo de Sao Paulo, donde la densidad poblacional es de 7.160 por kilometro cuadrado.

Y por último, los estatutos legales, son las leyes y normas, (que rigen a toda sociedad) que son dictadas por un ayuntamiento. Por ejemplo, se habla de estatutos legales en la ciudad de Pereira, donde se prohibe la venta de vendedores ambulantes en el centro de la ciudad. Esta ley, es dictada por la Alcaldía de Pereira.
En este caso, la Alcaldía, este sería el ayuntamiento.

Hoy en día, podemos hablar de ciudades con un enfoque tecnológico, debidos a los avances del siglo XXI.

¿Qué caracteristicas son necesarias para que se defina como ciudad?

Tiene una buena infraestructura. Cuenta con calles asfaltadas, iluminadas, con red de agua potable, de energía electrica y gas. En ella, se encuentran edificios importantes donde residen las autoridades, hay universidades, escuelas de diferentes niveles, hospitales, comercios de todo tipo. Lugares de esparcimiento como teatros, cines, galerías de arte, museos. También espacios verdes plazas, clubes donde realizar deportes, etc.
Es un espacio geográfico urbanizado, modificado por el hombre, y ordenado el mismo.

Cada vez más habitada y llena de infraestructura, las zonas verdes deben ser prioridad.

 Y por último, un video sobre la ciudad, con un enfoque artístico desde lo que se llama el videoarte. Este video titulado La ciudad y el otro del autor Albert Merino, muestra la participación del los sujetos en la ciudad, en diferentes enfoques y momentos del cotidiano

https://www.youtube.com/watch?v=zzI5vVqOnec

(Por motivos de reglamentos de Youtube, el video no puede ser compartido, pero si les anexo el link)

Y esto es todo, cualquier duda o sugerencia puede ser escrita en los comentarios. Hasta pronto. Mañana continuaremos con el tema de Comunicación.

Bibliografía:

1. Definición Ciudad: http://lema.rae.es/drae/?val=ciudad
2. Imagenes: www.devianart.com/art/Hong-Kong-Gotham-City-161498516
3. Cita al pie de la imagen: http://es.wikiquote.org/wiki/Ciudad
4. http://www.deviantart.com/art/Ciudad-virtual-427354609
5. Video: https://www.youtube.com/watch?v=zzI5vVqOnec